高一、5班  黃曉楠

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

     大家好！我是黃曉楠，現(xiàn)在是高一、5班的班主任，99年從東北師范大學(xué)物理系畢業(yè),至今已工作了十二年,班主任工作九年了。很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能在教師論壇上談?wù)勛约旱囊恍┕ぷ黧w會(huì)，希望我今天的發(fā)言能帶給大家一些啟迪吧。

02年的夏天我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)班級(jí)05屆6班，初為班主任的我感覺一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)村子，有村長(zhǎng)有村民，班主任就是那個(gè)村長(zhǎng)，學(xué)生就是村民，村長(zhǎng)需要管理村里的各項(xiàng)事務(wù)，既要處理村子宏觀發(fā)展上的問題，又要處理好村民之間的關(guān)系，而班主任的工作與之很象。而且我還認(rèn)為現(xiàn)在的高中生他在智力上已經(jīng)和一個(gè)成年人沒有什么區(qū)別了，遇到事情你和他講道理他是會(huì)聽的，如果你能夠站在平等的角度和他交流，他會(huì)更容易接受，所以在做工作的時(shí)候我會(huì)在事前多想一些，對(duì)于要求提得具體一些，有“預(yù)謀”的做些工作，事后再進(jìn)行一些反思。于是就構(gòu)建出有自己特色的班級(jí)“村落”。這種想法我用于我的5屆學(xué)生身上，都覺得效果很不錯(cuò)，今天就給大家一起分享吧。

以我現(xiàn)在所帶的13屆5班為例吧，開始時(shí)我會(huì)特別關(guān)注班級(jí)的第一次，就是凡事做好提前量，先做好要求，告訴學(xué)生什么是好的，而不是事后做文章。

比如接班初期，這個(gè)時(shí)期是班級(jí)立規(guī)矩的主要時(shí)期，所以我特別看重學(xué)生的“第一次”。比如說學(xué)生的第一天的到校、第一天值日、第一次出操、第一節(jié)課、第一次自習(xí)、第一次大型活動(dòng)等等。其中對(duì)于第一天到校我是這樣做的，學(xué)校的要求是7：00到校，那我首先把我的要求告訴給學(xué)生，我的要求就是提前五分鐘到校，而且此前我還會(huì)把我對(duì)遲到人的看法說出來（我認(rèn)為遲到是一個(gè)人的誠(chéng)信問題），把小事做大。這樣學(xué)生在思想上就會(huì)很重視這件事，于是在第一天早晨鈴響的時(shí)候，班級(jí)就會(huì)已經(jīng)真正的進(jìn)入了早自習(xí)的狀態(tài)，沒有出現(xiàn)鈴響后還在座位上翻書包或做別的的事情。由于前期的工作鋪墊，在第一天班級(jí)擁有了一個(gè)良好的早自習(xí)這樣會(huì)使學(xué)生感到高中的學(xué)習(xí)是緊張有序的，也能夠排除一些中考后的松懈狀態(tài)。以后所有的活動(dòng)學(xué)生也會(huì)知道要比學(xué)校通知的時(shí)間提前5分鐘。（我再也不遲到了）

至于第一天的值日，因?yàn)檫�沒有分組，所以我會(huì)事先安排一些在軍訓(xùn)中表現(xiàn)積極的學(xué)生作為第一天的值日生，向他們提出一些具體的要求，并會(huì)對(duì)他們講明他們工作的好壞將會(huì)對(duì)班級(jí)今后的衛(wèi)生情況產(chǎn)生重大影響，這樣學(xué)生就會(huì)感覺他的工作是很重要的，完成的效果自然不錯(cuò)。因?yàn)槲仪捌谧隽讼鄳?yīng)的工作，所以第一天的值日往往會(huì)達(dá)到我的要求，那么接下來的值日生就知道按什么樣的要求來值日，這樣的值日持續(xù)一個(gè)月，班級(jí)的衛(wèi)生清掃就會(huì)成形，之后就不用再過多地去操心了。

而對(duì)于第一次出操，我認(rèn)為這是班級(jí)在學(xué)校的一次公開亮相，它能從側(cè)面反映一個(gè)班級(jí)的狀態(tài)，于是我就在出操前將我的想法說給了學(xué)生，因?yàn)槲沂且灾v道理的方式說的，而不是我就是要求你要怎樣怎樣做，所以學(xué)生也很容易接受和認(rèn)同。接下來我再把我認(rèn)為的一次好的出操是什么樣子的說給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)帶著班級(jí)的集體榮譽(yù)感，按著你的標(biāo)準(zhǔn)盡量做到最好了。至于效果以09屆2班為例，即使是高三的時(shí)候班級(jí)的出操及蛇行走也一直是不錯(cuò)的。（視頻播放）

對(duì)于第一次大型活動(dòng)，應(yīng)該是入校后的軍訓(xùn)，搞好了可以迅速形成班級(jí)的凝聚力。13屆的軍訓(xùn)匯操表演由于大雨推遲到開學(xué)后在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行，由于當(dāng)時(shí)擔(dān)心自己有地方想得不夠周全，我在表演前召開了一個(gè)小型的班會(huì)，會(huì)上學(xué)生自己討論出表演中哪些地方應(yīng)該注意，可以通過哪些方面表現(xiàn)出班級(jí)的精神面貌等等，這樣做起到了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和群策群力的作用，可以想到你想不到的方面，那次表演由于在預(yù)演中我班表現(xiàn)就很突出收到了軍區(qū)首長(zhǎng)的肯定（提前獲得優(yōu)勝班）。得到了“軍訓(xùn)優(yōu)勝班”的稱號(hào)，充分刺激了學(xué)生榮譽(yù)感的神經(jīng)，班級(jí)的個(gè)性特點(diǎn)迅速形成。通過活動(dòng)我達(dá)到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增加學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感的目的。

學(xué)生的第一次還有很多很多，我對(duì)學(xué)生的每一個(gè)第一次都有所預(yù)想，且有預(yù)謀的做些鋪墊工作，所以對(duì)于班級(jí)的常規(guī)管理工作我覺得是一件很有趣的,而且富有創(chuàng)造性的工作。

除了這些日常的管理方法外還有一些特殊的時(shí)期需要你去思考。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)或藝術(shù)節(jié)后你要思考的是，那些文體好的男生、女生就會(huì)體現(xiàn)出來，而人們對(duì)于文體好的人總是會(huì)有一定的好感，這時(shí)需要做的工作是有關(guān)男女生交往過密的問題的處理，我當(dāng)時(shí)的做法是主抓女生。在我看來對(duì)于男生來講，這類事在他想來是一件很榮耀的事情，工作不好入手。而女生往往偏于穩(wěn)重，所以用了一節(jié)課只給女生開了會(huì)，在會(huì)上我對(duì)女生描述了我所遇見的男女生交往過密而成績(jī)下降的例子，并強(qiáng)調(diào)往往女生精力分散較多、下滑較大，并半開玩笑的對(duì)她們說“好女兒志在四方”，我這么做了之后覺得效果還不錯(cuò)。

由于在運(yùn)動(dòng)會(huì)或藝術(shù)節(jié)后的預(yù)見性工作的處理而使得班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)比較穩(wěn)定，所帶班級(jí)的風(fēng)氣一直不錯(cuò)，我覺得這個(gè)工作還是可以嘗試的。

再比如入秋后，沒給暖氣之前，我會(huì)想到這時(shí)一般晚上在家學(xué)習(xí)會(huì)很冷，有些學(xué)生可能會(huì)躺在床上學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必會(huì)造成，看一會(huì)兒就睡著了的現(xiàn)象，很是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么我就會(huì)在那段時(shí)間給學(xué)生講講，先從我自己入手，把這種情況安在自己身上，這樣就會(huì)引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生就會(huì)相互討論，以達(dá)到我要提醒學(xué)生在這段時(shí)期要注意學(xué)習(xí)效率的目的。

還有比如要放寒假了，在放假前的頭一天，我會(huì)為學(xué)生們講一講假期應(yīng)該如何度過，應(yīng)該適度的休息，如果過度的玩樂而荒廢了學(xué)習(xí)是得不償失的，以及如何對(duì)待假期作業(yè)等。（有時(shí)會(huì)請(qǐng)一些以前的學(xué)生來做做報(bào)告什么的，加強(qiáng)說服力），而開學(xué)后第一天我需要對(duì)假期的作業(yè)進(jìn)行反饋式的檢查（不定科抽查）

像這樣的事情還有好多好多，總之我認(rèn)為班主任的工作是一種挑戰(zhàn)思維的工作，是一件有創(chuàng)造性的工作。我沉浸在其中覺得樂趣無窮。

班主任的工作都是一些很繁瑣的小事，但它卻要我們用心來體會(huì)，其實(shí)我們每個(gè)班主任也都融入了其中。記得有一首詩(shī)“你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我 ，情就在那里，不來不去”其實(shí)我們很多班主任無論嘴上怎么說的不想帶班，可一旦帶上，無論我們說 或著不說，我們的心就在那里，不可能不牽不掛。

以上就是我今天的發(fā)言希望真的能帶給大家一些什么，真正能起到拋磚引玉的作用。最后祝大家身體健康，一切順意！

謝謝大家!